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Herzlich willkommen in der Höheren Handelsschule des Paul-Spiegel-Berufskollegs Warendorf
- Profil Wirtschaft und Verwaltung -
 

Wir Schüler, Lehrer und Mitarbeiter

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gemeinsamer Prozess des Erwachsenwerdens
Handlungskompetenz befähigt den Schüler zu eigenverantwortlichem Handeln in beruflichen, gesellschaftlichen und privaten Situationen. Allgemein umfasst Handlungskompetenz: Fachkompetenz, persönliche Kompetenz, Sozialkompetenz und Methoden-/Lernkompetenz. Zivilcourage ist in vielen Bereichen des alltäglichen Zusammenlebens nötig. Sich für andere einsetzen, sich engagieren, jemandem helfen und den Mund aufmachen, das kann ganz schön viel Mut verlangen und manchmal ist es auch gefährlich. Aber es macht einen auch stark und selbstbewusst. Zivilcourage ist nur sehr langfristig zu „erwerben“. Die Förderung der Zivilcourage ist wichtiges Ziel unseres gemeinsamen Prozesses der persönlichen Entwicklung. weltoffen: Das Paul-Spiegel-Berufskolleg ist eine weltoffene Schule. Schüler unterschiedlicher Nationalität oder nationaler Herkunft lernen zusammen.Die kulturelle Vielfalt der Schüler belebt den Unterricht und erweitert ihren Horizont. Im täglichen Miteinander lernen die Schüler fremde Kulturen kennen und Fremdes zu tolerieren. Seit 2003 nehmen zunehmend mehr Schüler der Höheren Handelsschule an Schülerbetriebspraktika im europäischen Ausland teil. Der 4-wöchige Aufenthalt im Ausland und die Mitarbeit in einem dortigen Unternehmen gewährt den Schülern viele neue Eindrücke und bereichert ihre Lebenserfahrung. Die interkulturelle Kompetenz von Menschen fördert das Zusammenwachsen der Völker Europas und der Welt. Gegenseitiges Verständnis ist die Basis vertrauensvoller und erfolgreicher Zusammenarbeit. gegenseitiger Respekt bezeichnet eine Form der Wertschätzung, Aufmerksamkeit und Ehrerbietung gegenüber einer anderen Person (Respektsperson) oder Institution. Er entsteht nicht, weil ihn jemand einfordert, sondern weil man selbst erkennt, dass Respekt die Reife: Mit Bestehen der Abschlussprüfung erwirbt der Schüler den schulischen Teil der Fachhochschulreife und erweiterte berufliche Kenntnisse. Nach einer abgeschlossenen Berufsausbildung oder einem halbjährigen kaufmännischen Praktikum (24 Wochen) erhält der Schüler die volle Fachhochschulreife. Dies ist die Berechtigung zum Studium an allen Fachhochschulen oder an entsprechenden fachspezifischen Studiengängen der Gesamthochschulen. Verantwortung: Der Erwerb fachlicher Kompetenzen im Bereich „Wirtschaft“ u. a. festigt das Verantwortungs-bewusstsein des einzelnen nicht nur seine eigene berufliche und private Zukunft, sondern auch für die Umwelt. Alle, Lehrer und Schüler, tragen die Verantwortung für eine gute Klassengemeinschaft. Jeder einzelne Schüler bemüht sich darum, dass kulturelle und soziale Unterschiede nicht im Vordergrund stehen und dass durch Toleranz und Kooperation die gemeinsamen Ziele erreicht werden. Jeder Mensch kann im Laufe seines Lebens in Situationen geraten, in denen er nicht weiter weiß. An unserer Schule gibt es ein Team von Beratungslehrern und Sozialarbeiter, die dem einzelnen Schüler Hilfe anbieten. Sozialkompetenz: Hierzu gehört die Befähigung, soziale Beziehungen zu leben und zu gestalten. Bei uns sollen die Schüler systematische und effektive Teamarbeit erlernen und die Erfahrung solidarischer Unterstützung machen. Es gilt Zuwendungen und Spannungen zu erfassen, zu verstehen sowie sich mit anderen rational und verantwortungsbewusst auseinanderzusetzen und zu verständigen. Methoden-/Lernkompetenz umfasst das selbstständige Planen, Durchführen und Kontrollieren komplexer Aufgaben bzw. Handlungssituationen mithilfe von Lern- und Arbeitsmethoden. So sollen z. B. logisches Denken, Entscheidungsfähigkeit, selbstständiges, Begründungs- und Bewertungsfähigkeit gefördert werden. Kompetenzen im Umgang mit den neuen Medien und die Informatik spielen bei uns eine große Rolle. Persönliche Kompetenz: Wir legen Wert auf eine kontinuierliche Kommunikation mit den Schülern über ihre individuellen Lern- und Entwicklungsstrategien, um sie so zu einer schrittweisen Übernahme der Verantwortung für ihre eigene persönliche Entwicklung zu führen. Fachkompetenz: Schwerpunkt des Unterrichts ist die Vermittlung einer erweiterten kaufmännischen Grundbildung, die sowohl zur Fachhochschulreife führt als auch eine optimale Ausgangsposition für das Erlernen eines kaufmännischen Berufes darstellt.

Berufskolleg Warendorf